高校思想政治工作加强文化内涵建设的实践探讨 2019-06-25 19:57

  卓有成效的思想政治工作是确保高校人才培养质量、提升高校办学水平的重要保障。在新的形势下,如何解决思想政治工作面临的文化多元发展、信息裂变传播、思想政治教育对象复杂性凸显等问题,是教育行政部门、高校和思想政治工作者面临的重要问题之一。近年来,周口师范学院不断加强思想政治工作的文化内涵建设,增强了思想政治工作的柔韧性和渗透性,有效提升了思想政治工作的整体水平。

  当前,我国进入改革发展的关键时期,随着经济社会的发展,高校思想政治工作面临的形势更加严峻,任务更加艰巨。国际上,思想渗透进一步加剧,方式不断变化,变得更加隐蔽、复杂;在国内,国民的价值观更加多元化发展,意识形态领域内的斗争进一步尖锐、激烈;同时,随着互联网等新媒体使用的深入,信息传输裂变式发展,一些所谓的网络大V、社会公知也通过互联网传递虚假信息,影响民众的思维和价值判断。高校思想政治工作主要对象是大学生,他们的思想状况在此大背景下也呈现出了新特点。

  因此,加强高校思想政治工作的文化内涵,不断增强思想政治工作的针对性、亲和力,不仅非常迫切,而且十分必要。笔者认为,思想政治工作的文化内涵主要包括三个方面的内容。第一,思想政治工作应包含丰富的文化资源。思想政治工作文化资源主要指能够被思想政治工作综合利用的文化成果和文化内容,特别是中华优秀传统文化、马克思主义理论及中国特色社会主义理论,甚至是西方先进的文化思想,科技文化、精神文化和制度文化的成果。第二,思想政治工作应采取文化传输的方式。加强思想政治工作文化内涵建设根本目的是怎样将自己的文化内容传输给学生,实现教育的价值和目的,文化传输有自己的传承方式、感染熏陶方式、辐射渗透方式、自觉创造方式。第三,思想政治工作文化内涵建设的本质。思想政治工作文化内涵建设的本质就是自觉育德、自主育人,是一个问题的两个方面,它们内在地统一于思想政治工作文化的育人过程之中。

  近年来,周口师范学院不断加强思想政治工作的文化内涵建设,改变了思想政治教育单纯的说教方式,使思想政治工作变得更加柔韧、更加符合学生的实际,取得了显著成效。

  1.增强人文关怀,让思想政治工作走进青年学生的内心世界,提升思想政治工作的感染力。学校坚持针对青年学生的实际开展思想政治工作,通过调查问卷、谈话谈心,对话交流等形式,借助QQ群、微信、微博、短信、论坛等新媒体手段,了解青年学生所思所想,发现青年学生在思想、学习、工作、生活等方面存在的实际困难和心理问题,加强思想引领、人文关怀和心理健康辅导,为学生做实事、办好事、解难事,切实帮助青年学生解决思想困惑、心理疾患和生活困难。先后在青年学生中开展了“三爱”、“三留下”、“六个一活动”,形成了立体覆盖的工作网络,集约化的工作平台,有效提升了思想政治教育工作的感染力。此外,学校坚持与思想政治理论课建设相结合,巩固主阵地,畅通主渠道,将周口地区特有的伏羲文化、道家文化等传统文化融入思想政治理论课教学中,为思想政治理论课提供了丰富的资源,增强了思想政治理论课的吸引力和感染力。

  2.打造文化品牌,增强思想政治工作的渗透力。学校把情理交融作为入手点,把基础文明作为着力点,把社会实践作为突破点,把扶困助学作为侧重点,大胆创新,着力打造特色鲜明的思想政治教育文化品牌,不断增强思想政治教育工作的渗透力。经过多年的实践探索,形成了新生入校教育“引航工程”、大学生理想培育“梦翔工程”、大学生文明养成“修身工程”、大学生心理健康“阳光工程”、大学生就业辅导“助航工程”等一批河南省有特色的学生工作文化品牌。结合青年学子“梦翔工程”,深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动,用中国梦打牢青年学子的共同思想基础,激发广大青年学子的历史责任感,为青年学子播种梦想、点燃梦想,让青年学子敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,为实现中国梦增添强大青春能量。

  3.注重内涵发展,发挥优秀传统文化的熏陶作用,提升思想政治工作的柔韧性。目前,我国高校已经进入内涵提升阶段,高校之间的竞争主要是内涵竞争。近年来,各学校加大学校文化、校园生态文明等方面的建设,营造了和谐、文明、积极、向上的校园育人氛围。学校结合地域特色和现代高等教育发展的需要,凝练了“尊道贵德,博学善建”的校训,校训包含了道德和学问两大层面,鼓励广大学生注重品德修养,砥砺他们锤炼坚强意志,追求广博学识,倡导敬业奉献,努力成长成才。同时,学校把豫东地区悠久的传统文化、地域文化融入课堂教学和校园文化建设中。在音乐舞蹈学院、经济与管理学院分别开设了音乐表演(地方戏曲方向)、人力资源管理(文化产业管理方向)2个专业方向,开展了文化产业人才培养工作;学校面向新生开设地域文化专题讲座,引导学生知周口、爱学校,增强其自豪感和认同感,促进了大学生知识结构优化和人文素质的培养。

  4.注重广泛性,开展多层面的美育工作。周口师范学院不断探索创新美育工作的形式和内容,构建了“一个主体,两个延伸,三大平台”的“大美育”工作格局。“一个主体”是成立公共艺术与职业技能教研部,统筹全校公共艺术课教学,突出美育工作育人的主体作用。“两个延伸”是将美育工作延伸到网络课程和系列讲座活动。学校网络教学平台有近1万课时的艺术教育网络课程,供学生网上学习;学院还开展了以“音乐聆听·美术感悟”为主题的系列讲座活动,3年来共举办38场讲座,参与学生达14400多人次。“三大平台”是指“中心、社团、基地”,利用省级艺术教育实验教学示范中心的音乐厅、美术展馆等设施,举办各级艺术作品展演200余场;利用大学生艺术社团和大学生社会实践基地等平台,凸显美育工作的实践性。上述举措对培养学生审美情趣、人文素养、创新能力,促进学生全面发展都起到了十分重要的作用。

  5.开展丰富多彩的校园文化活动,增强思想政治工作的针对性。一是实现校园文化活动项目化运作,划拨专项经费,充分依托院系专业特色,培育精品文化活动。经过几年的努力,校园文化精品活动的格局初步形成,如音乐舞蹈学院的艺术实践周、政法学院的模拟联合国、体育学院的阳光体育活动、新闻与传媒学院的新年诗会、教育科学学院的学生说课大赛等。二是开展丰富多彩的文化活动。学校各级团学组织举办专题知识竞赛及征文比赛、大学生辩论赛、演讲朗诵比赛、书香校园读书系列活动,坚持做好每两周一次的周末文化广场、每年一届的大学生科技文化艺术节、校园歌手大赛、主持赛、女生节,举办魅力校园摄影大赛、校园达人秀、校园之星评选等活动。三是积极利用网络新媒体开展特色品牌活动,抢占网络文化、微博文化、手机文化、社团文化等校园时尚文化阵地。四是以社团活动为载体和主阵地,引领校园文化活动精品化、特色化发展。学校坚持“在繁荣中引导,在发展中提高”的方针和“加强管理、分类指导”的原则,持续推进学生社团的繁荣与发展,目前学校有科技类、文化艺术类学生社团73个,学生社团每年开展活动共计600多场次,学生参与度在60%以上。

  思想政治工作一旦注入文化内涵,它的柔韧性得以凸显,它的亲和力、感染力、渗透力是不可估量的。如何以润物细无声的方式方法开展大学生思想政治工作,这是思想政治教育工作者在实践中探索并企望有所突破的课题。在工作实践中,周口师范学院以党的、十八届三中全会精神为指导,以丰富文化内涵为切入点,改善传统的思想政治模式,并逐渐形成特色。

  1.要融入优秀的传统文化元素。《礼记·中庸》中记载:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。大学生思想政治教育工作,只要与大学生的成长成才结合起来,将取得事半功倍的效果。中华民族有着悠久、深厚的地域文化、历史文化,这些优秀的文化元素都是当前开展大学生思想政治工作的重要资源,必将进一步增强思想政治工作的渗透力和感染力。

  2.凝练特色,培育特色校园文化。以培植奋发进取、与校训内涵和学校发展目标相协调的校园精神为内核,开展健康高雅、丰富多彩的校园文化活动,做到校园文化活动与育人相结合、与人才培养目标相结合,形成由实践支撑的理论体系。要有意识地对活动进行创意和设计,进一步丰富校园文化活动的形式和内容,建设校、院(系)一体、具有学校自身特色的校园文化,推动校园文化大发展、大繁荣。

  3.注重学生个性需求,做好分层分类引导。思想政治教育的要素包括教育者、受教育者和教育媒介三个方面。当前,对于大学生来说,思想观念多元发展、个性需求强烈,对于教育媒介来说形式多样、载体众多。因此,要求教育者要注重学生个体的特殊性,做好分层分类指导,突出教育工作的针对性和实效性。例如,在具体工作中要根据不同年级阶段、不同地域学生的思想特点,依据不同的目标,探索不同的内容、载体和方法,不断探索富有吸引力、亲和力、感染力的教育方式和方法。

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