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18年秋人教版高二历史必修三教材修改变动情况

2020-04-01 09:25    来源:未知    

  18年秋人教版高二历史必修三教材修改变动情况_政史地_高中教育_教育专区。18 年秋人教版必修三教材修改变动情况 前言部分,第二段删去了“以思想发展的历史为例,在中国,从春秋战国时期的百家争鸣、 宋明时期的程朱理学,再到 20 世纪的孙中山三义、思想和理论…

  18 年秋人教版必修三教材修改变动情况 前言部分,第二段删去了“以思想发展的历史为例,在中国,从春秋战国时期的百家争鸣、 宋明时期的程朱理学,再到 20 世纪的孙中山三义、思想和理论……文化 和科学技术的发展历程也是如此”。 目录第二页,第六单元第 18 课课名从“新时期的理论探索”改为“中国特色社会主义理论 的形成与发展”,第七单元对应的页码从 90 改为 92,第 19 课从 92 改为 94,第 20 课从 96 改为 98,第 21 课从 100 改为 102,第八单元从 104 改为 106,第 22 课从 106 改为 108,第 23 课从 110 改为 112,第 24 课从 115 改为 117,附录一从 119 改为 121,附录二从 123 改 为 125,删去“附录三 历史学习推荐网站”,后记从 126 改为 127。 P6 老子个人简介中的“老子退隐后,著有”改为“老子著有”。 P10 本课要旨“儒学正统地位汉代确立后”改为“儒学正统地位在汉代确立后”。 P12 导言部分“有感于南朝佛教兴盛所作的一首诗”改为“有感于南朝佛教兴盛所作的诗句”。 P14 图片“王阳明(1472-1528)”图说改为“王阳明(1472-1529)”,注释②从“陆九渊及兄 陆九韶”改为“陆九渊及其兄陆九龄”。 P17 资料回放中的“凡天下无地而得安宁者”改为“凡天下之无地而得安宁者”。 P17 顾炎武图片旁边的介绍“当时人尊称亭林先生”改为“当时人尊称他为亭林先生”。 P23 图片“苏格拉底之死”图说改为“《苏格拉底之死》”。 P29 学习延伸中的“马丁·路德《拉丁文作品第一卷序言》”改为“马丁·路德”,“阅读以 上材料,请思考马丁·路德”改为“阅读以上材料,请思考:马丁·路德”。 P31 学思之窗“迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然 的平等和不可剥夺的所排挤”改为“迷信、非正义、特权和压迫,必将为永恒的真理、 为永恒的正义、基于自然的平等和不可剥夺的所取代”。“伏尔泰是法国启蒙运动的领袖” 一段,“代表作”改为“他的代表作”。 P33 学习延伸材料二中“十八世纪”改为“18 世纪”,“也和他们的”改为“也同他们的”, “时代所给予他们的限制”改为“时代使他们受到限制”。 P41 本课要旨第一点“中国古代最有代表意义的科学技术成就四大发明,传播”改为“四大 发明传播”。 P42 注释①最后一个字改为“宍”。 P49 学习延伸中“画到精神”改为“画到情神”。 P60 资料回放“不变的东西的观点……第一次把生物学放在完全科学的基础上,确定了物种 的变异性和承续性”改为“不变的东西的观点,探明了物种的变异性和承续性,第一次把生 物学放在完全科学的基础之上”。 P77 整体变动,见图: P77 学习建议中的第一点,“把三义、思想、理论和‘’重要思 想的提出、理论内涵与当时的社会情况结合起来”改为“把重大思想理论成果的提出、内涵 与当时的社会情况结合起来”。 P86 第 18 课课名从“新时期的理论探索”改为“中国特色社会主义理论的形成与发展”,导 言部分“奇迹般聚起座座金山”改为“奇迹般地聚起座座金山”,“田地间荡起滚滚春潮”改 为“天地间荡起滚滚春潮”。“‘文化大’结束后”一段,最后一句“成为建设中国特色 社会主义新理论的宣言书”改为“实际上为即将召开的十一届三中全会提出了基本的指 导思想”。P86 的历史纵横栏目移到了 P87,内容无改变。 P87,“1978 年底,中国党十一届三中全会召开,会议确立了解放思想、实事求是的思 想,决定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。我国的改革开放从此揭开 第1页 序幕,中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路”改为“1978 年底,十一届三 中全会召开,会议确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针,决 定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。我国的改革开放从此揭开序幕”。 P87,“1982 年,在十二大上”一段,“建设中国特色社会主义”改为“建设有中国特色 的社会主义”。“1987 年,十三大召开”一段,“会议第一次对建设中国特色社会主义理 论的主要内容”改为“会议第一次对建设有中国特色社会主义理论的主要内容”。 P87 学思之窗栏目,“党的十三大”改为“十三大”。 P87,“同年”一段,“党的十四大”改为“十四大”,“建设中国特色的社会主义 理论”改为“建设有中国特色社会主义理论”。原来 87 页最后两段和图片“十五 大召开”移到 88 页。 P88,第二段开头增加了“理论是以为主要代表的中国党人,总结新中国 成立以来正反两方面经验,借鉴其他社会主义国家建设的经验和教训,集中全党全国人民的 智慧创立起来的”一句,“新时期建设中国特色的社会主义”改为“新时期建设中国特色社 会主义”,最后增加了“理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特 征相结合的产物,是思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展 的新阶段,引导着我国社会主义现代化事业不断前进”。删去了原来的“在社会主义现代化 建设新时期……是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜”一段。 P88 页“20 世纪末 21 世纪初”一段,“创立了‘’重要思想”改为“提出了‘三 个代表’重要思想”。图片“十六大召开”和最后两段移到 P89。 P89 增加新内容“科学发展观”: P89-90 增加新内容“习新时代中国特色社会主义思想”: P90 本课要旨部分删除了原来的两个要点,换成了一个要点: 课后探究学习总结移到了 P91,本课测评从“简述理论形成的主要过程,并分析其意 义”改为“‘实践没有止境,理论创新也没有止境。’结合本课所学内容,谈谈你对这句线“”结束后改为 “文化大”结束后。 P92“P-2”中间的连接线 学思之窗中“建国”改为“新中国成立”,“”结束后改为“文化大”结束后。 本课要旨中“”结束后改为“文化大”结束后。 P103“”结束后改为“文化大”结束后。 P104“《义务教育法》”改为“《中华人民共和国义务教育法》”。P104“山东平度山区的希望 小学学生上计算机课”图片换为“希望小学学生上计算机课”: P105 本课要旨中两处“”均改为“文化大”。 P107“文学艺术家”改为“文学家艺术家”。 P110“语言风格悖离”改为“语言风格背离”。 P115“二次大战”改为“第二次世界大战”。 P118“一次大战”改为“第一次世界大战”,“二次大战”改为“第二次世界大战”,历史纵 横中“新奥尔良地区的黑人音乐”改为“新奥尔良地区的音乐”,“二次大战后,黑人爵士音 乐”改为“第二次世界大战后,爵士音乐”。 P119 图片“卢米埃尔兄弟和最早的电影放映机”图说改为“卢米埃尔兄弟”。“1927 年,美 国首次拍摄成功有声音”一段中的“二次大战后”改为“第二次世界大战后”。 P120“二次大战后”改为“第二次世界大战后”。 P121 大事年表外国 5 世纪的内容上移到了中国魏晋南北朝时期的位置,P122“元代”改为 “元朝”。 第2页 P123 外国“1895 年 电影诞生”下增加了“20 世纪初 普朗克提出量子论”。 P123 外国部分 20 世纪初大事年表变动: P1242019 年处“党章”改为“《中国党章程》”。2019 年“确立为党的指导思想写入党 章”改为“被确立为党的指导思想,写入《中国党章程》”。 P1242019 年“中国载人飞船”改为中国“神舟五号”载人飞船。 P124 大事年表最后增加了新内容: 第3页

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