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“文化”再添一笔:台高一历史课本认定“主权

2019-11-13 15:08    来源:未知    

  据台媒报道,八月新学期开始,新课纲高中历史课本陆续出现“主权未定论”。其中,龙腾出版社版本的高中历史课本在谈到战后归属时,几乎是径自认定“主权未定”,对《开罗宣言》、《波茨坦宣言》等几个重要文件仅一笔带过。

  龙腾版课本谈战后归属,第103页正文以“地位未定论”为标题,表示“二战结束后,由中华政府代表盟军接收,惟战后的主权归属,仍须留待国际条约订定后方能确认……这是‘地位未定论’的历史背景”。

  同页的小百科则写道:“开罗宣言是类似‘新闻公报’的性质,而波茨坦宣言则是属于‘公告’的意涵,两者都不具备国际条约的效力“;在问题思考栏目则简单列出上述4文件内容各约一行,并提问:”有人认为主权归属‘中华’,有人则主张主权未定,请由上述资料提出你的看法。”

  对此,龙腾文化总经理陈美妃回应,“主权”归属本来就有两派说法,课本不能只讲一种;此外龙腾版问题思考栏也已呈现“已定”和“未定”两派主张,她问过主编,主编表示课文刻意只给一小段,让学生自己去查条约,然后形成自己的历史认同。

  北京联合大学研究院副院长李振广认为,此举是要把“”理念强加于年轻学生,给岛内学生,对《开罗宣言》、《波茨坦宣言》等几个重要文件,出版商仅一笔带过,希望让学生自己去查阅文件内容,根本是推托之词。台当局意图搞“去中国化”、培养“天然独”,为准备实现“”做思想上的准备,这十分危险。

  据台媒分析,“主权未定论“只是新版历史课本的诸多问题之一,说穿了,是蔡当局想“独”而不敢“独”,却任由历史课本“带风向”,沦为宣传工具,变成“类建国”。

  自蔡英文当局上台以来,在“法理”前途渺茫、无路可走的情况下,“文化”愈演愈烈,从呼吁青少年禁止玩“扯铃”到慈宁宫撤除台北故宫南院十二兽首陈列,从“去孙中山”到“去蒋介石”……凡此种种,不胜枚举。

  蔡当局“文化”不但歪曲中国历史,亦制造两岸对立,更与执政时期当局在文化教育领域大力推行的“去中国化”一脉相承,其根本目的无外乎将地区的历史与祖国的历史分割,意图否定自古以来就是中国领土神圣而不可分割的一部分这一事实。北京联合大学研究院副院长李振广认为,历史不会改变,知识也不会被封锁,就算现在强行植入“”史观,这种教育实际上是一种无源之水,无根之木。

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